Auszeichnungen würdigen den Einsatz von allen Beteiligten für einen gelungenen europäischen Austausch. Erfolgreich abgeschlossene Projekte können andere inspirieren und regen zu eigenen Aktivitäten mit Partnereinrichtungen an.
Jedes Jahr werden Projekte von der Nationalen Agentur Ostbelgien als „Best-Practice-Projekte“ ausgezeichnet. Werfen Sie hier einen Blick auf die verfassten Steckbriefe und tauchen Sie ein in die Welt europäischer Partnerschaften.
Im Rahmen des interaktiven Theaterstücks “Lokal Europa” wurden 280 Leute plötzlich zu Abgeordneten des EU-Parlaments und konnten über Gesetzesvorschläge abstimmen, ihre Meinung vorstellen und entscheiden, wo es lang geht. Die Veranstaltung sollte jungen Menschen die Möglichkeit bieten, politische Prozesse verstärkt und vereinfacht zu verstehen.
Die Schülerprofile in den Förderschulen haben sich verändert. Wir stellen in vielen Ländern eine Erhöhung der Schülerzahlen mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS)-Diagnose fest, manchmal gepaart mit einer Doppeldiagnose, vor allem in den Förderschulen, aber auch in den Regelschulen. Deshalb erfahren die Dienste ebenfalls einen Anstieg an Anfragen für Fachberatungen und Weiterbildungen in diesem Bereich. Dieser Anstieg erklärt sich u.a. durch eine ausgereiftere medizinische Diagnostik und ausgebildete Personalmitglieder, die genauer hinschauen.
Das Thema „Kindeswohlgefährdung – Sexualisierte Gewalt an Mädchen und Jungen“ ist ein gesellschaftliches Querschnittsproblem, dem sich auch der organisierte Sport als wichtiger Teil unserer Gesellschaft stellen muss. Gemeinsam sollte im Kinder- und Jugendsport in Aachen und Eupen eine Kultur der Aufmerksamkeit, des Hinschauens und des verantwortlichen Handelns geschaffen werden.
Was haben Eupen, Madeira, Budapest, Barcelona, Vilnius und La Réunion gemeinsam? Sie alle standen vor einer großen Herausforderung: Die ständige Zunahme der sozialen Probleme und Bedürfnisse der Lehrenden und Lernenden. Das Hauptanliegen der Projektkoordinatoren war es, diese Zunahme in den beteiligten Ländern zu untersuchen, ihre spezifischen Probleme zu entdecken und diese miteinander zu vergleichen.
Soraya Piel ist Schülerin am Königlichen Athenäum Eupen. Mit Erasmus+ durfte sie das vierte Sekundarschuljahr an der Presentation Secondary Mitchelstown in County Cork in Irland verbringen. Über ihre Zeit in Irland hat sie einen Erlebnisbericht verfasst.
