Erasmus+

Projekte für Lehrende und Lernende

Weitere Bildungsmöglichkeiten

Erasmus+ unterstützt im Rahmen der Leitaktion 1 Lernmobilitäten von Personal und Lernenden.

Die Förderung kann auf zwei Arten beantragt werden:

 

 

Kurzfristige Projekte bieten antragstellenden Organisationen die Möglichkeit, verschiedene Mobilitätsaktivitäten über einen Zeitraum von sechs bis achtzehn Monaten zu organisieren. Kurzfristige Projekte sind die beste Option für Organisationen, die eine erste Erfahrung mit Erasmus+ machen, oder für Organisationen, die nur eine begrenzte Anzahl von Aktivitäten organisieren möchten.

 

Akkreditierte Mobilitätsprojekte stehen nur Organisationen offen, die über eine Erasmus-Akkreditierung in ihrem jeweiligen Bildungsbereich verfügen. Diese Variante ermöglicht es, regelmäßig Mittel für Mobilitätsaktivitäten zu erhalten, die zur schrittweisen Umsetzung ihres Erasmus-Plans beitragen. Erasmus-Akkreditierungen stehen allen Organisationen offen, die regelmäßig Mobilitätsaktivitäten organisieren möchten.

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Folgende Aktivitäten sind förderfähig

Schulbildung

Projekte für Lehrende

Projekte für Lernende

Weitere Projekte

  • Fort- und Weiterbildungskurse im Ausland: Diese Aktivität unterstützt die berufliche Weiterbildung von Berufsbildungspersonal im Ausland.
  • Lehraufträge im Ausland: Personal kann bei einer entsprechenden Partnereinrichtung im Ausland unterrichten.
  • Hospitationen/Job Shadowing: Auslandsaufenthalt an einer relevanten, im Bereich der Berufsbildung tätigen Organisation.
  • Schüler-Gruppenaustausch in der Schulbildung: eine Gruppe von Schüler:innen der entsendenden Schule kann gemeinsam mit Gleichaltrigen in einem anderen Land Zeit zum Lernen verbringen. Lehrende oder andere autorisierte Personen der entsendenden Schule müssen die Schüler:innen während der gesamten Dauer der Aktivität begleiten.
  • Kurzzeit- oder Langzeitmobilität in der Schulbildung: Lernende können einen Auslandsaufenthalt absolvieren, um an einer Partnerschule oder einer anderen relevanten Organisation im Ausland zu lernen oder ein Praktikum zu absolvieren. Für jeden Teilnehmenden muss ein individuelles Lernprogramm festgelegt werden.
  • Experten einladen: Eingeladene Experten können zum Beispiel die Mitarbeiter der aufnehmenden Organisation schulen, neue Lehrmethoden demonstrieren oder beim Transfer bewährter Praktiken in Organisation und Management helfen.
  • Angehende Lehrkräfte aufnehmen: Bewerberorganisationen können Lehrer in Ausbildung aufnehmen, die ein Praktikum im Ausland absolvieren möchten. Die Gasteinrichtung erhält Unterstützung bei der Einrichtung der Aktivität, während die Reise und die individuelle Betreuung des Teilnehmers von der entsendenden Hochschuleinrichtung übernommen werden sollte (die zu diesem Zweck auch eine Erasmus+-Förderung beantragen kann).
  • Vorbereitende Besuche: Vorbereitende Besuche können zum Beispiel organisiert werden, um die Zusammenarbeit mit einer neuen Partnerorganisation aufzunehmen oder um längere Mobilitätsaktivitäten vorzubereiten. Vorbereitende Besuche können nicht organisiert werden, um einen Kurs oder eine Ausbildungsmaßnahme für das Personal vorzubereiten.
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Folgende Aktivitäten sind förderfähig

Berufsbildung

Projekte für Lehrende

Projekte für Lernende

Weitere Projekte

  • Fort- und Weiterbildungskurse im Ausland: Diese Aktivität unterstützt die berufliche Weiterbildung von Berufsbildungspersonal im Ausland.
  • Lehraufträge im Ausland: Personal kann bei einer entsprechenden Partnereinrichtung im Ausland unterrichten.
  • Hospitationen/Job Shadowing: Auslandsaufenthalt an einer relevanten, im Bereich der Berufsbildung tätigen Organisation.
  • Gruppenmobilität von Lernenden in der beruflichen Bildung: Eine Gruppe von Lernenden aus der entsendenden Organisation kann gemeinsam mit ihren Kolleginnen und Kollegen im Ausland bei einer Partnerorganisation, die berufliche Bildung anbietet, lernen.
  • Kurzzeit- oder Langzeitmobilität in der Berufsbildung: Lernende in der beruflichen Bildung können einen Auslandsaufenthalt zu Lernzwecken bei einer Partnerorganisation, die berufliche Bildung anbietet, in einem Unternehmen oder bei einer anderen im Bereich der beruflichen Bildung oder auf dem Arbeitsmarkt tätigen Organisation absolvieren.
  • Teilnahme an Wettbewerben der Berufsbildung: Lernende in der Berufsbildung können an Qualifikationswettbewerben teilnehmen. Der geografische Umfang dieser internationalen Aktivitäten kann im Ausland weiter definiert werden. Es werden auch Mittel für Personal oder Experten bereitgestellt, die die Lernenden während der Aktivität begleiten
  • Experten einladen: Eingeladene Experten können zum Beispiel die Mitarbeiter der aufnehmenden Organisation schulen, neue Lehrmethoden demonstrieren oder beim Transfer bewährter Praktiken in Organisation und Management helfen.
  • Angehende Lehrkräfte aufnehmen: Bewerberorganisationen können Lehrer in Ausbildung aufnehmen, die ein Praktikum im Ausland absolvieren möchten. Die Gasteinrichtung erhält Unterstützung bei der Einrichtung der Aktivität, während die Reise und die individuelle Betreuung des Teilnehmers von der entsendenden Hochschuleinrichtung übernommen werden sollte (die zu diesem Zweck auch eine Erasmus+-Förderung beantragen kann).
  • Vorbereitende Besuche: Vorbereitende Besuche können zum Beispiel organisiert werden, um die Zusammenarbeit mit einer neuen Partnerorganisation aufzunehmen oder um längere Mobilitätsaktivitäten vorzubereiten. Vorbereitende Besuche können nicht organisiert werden, um einen Kurs oder eine Ausbildungsmaßnahme für das Personal vorzubereiten.
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Folgende Aktivitäten sind förderfähig

Erwachsenenbildung

Projekte für Lehrende

Projekte für Lernende

Weitere Projekte

  • Fort- und Weiterbildungskurse im Ausland: Diese Aktivität unterstützt die berufliche Weiterbildung von Erwachsenenbildungspersonal im Ausland.
  • Lehraufträge im Ausland: Personal kann bei einer entsprechenden Partnereinrichtung im Ausland unterrichten.
  • Hospitationen/Job Shadowing: Auslandsaufenthalt an einer relevanten, im Bereich der Berufsbildung tätigen Organisation.
  • Gruppenmobilität von erwachsenen Lernenden: Eine Gruppe erwachsener Lernender* aus der entsendenden Organisation kann Zeit in einem anderen Land verbringen, um von innovativen Lernangeboten zu profitieren, die von einer aufnehmenden Organisation organisiert werden.
  • Individuelle Lernmobilität von erwachsenen Lernenden: Erwachsene Lernende* können einen Auslandsaufenthalt bei einer Gastorganisation verbringen, um ihre Kenntnisse und Fähigkeiten zu verbessern. Ein individuelles Lernprogramm muss für jeden Teilnehmenden festgelegt werden.

* Förderfähige Teilnehmende sind erwachsene Lernende mit geringeren Möglichkeiten, insbesondere gering qualifizierte erwachsene Lernende. Die teilnehmenden Lernenden müssen in einem Erwachsenenbildungsprogramm der entsendenden Organisation eingeschrieben sein.

  • Experten einladen: Eingeladene Experten können zum Beispiel die Mitarbeiter der aufnehmenden Organisation schulen, neue Lehrmethoden demonstrieren oder beim Transfer bewährter Praktiken in Organisation und Management helfen.
  • Angehende Lehrkräfte aufnehmen: Bewerberorganisationen können Lehrer in Ausbildung aufnehmen, die ein Praktikum im Ausland absolvieren möchten. Die Gasteinrichtung erhält Unterstützung bei der Einrichtung der Aktivität, während die Reise und die individuelle Betreuung des Teilnehmers von der entsendenden Hochschuleinrichtung übernommen werden sollte (die zu diesem Zweck auch eine Erasmus+-Förderung beantragen kann).
  • Vorbereitende Besuche: Vorbereitende Besuche können zum Beispiel organisiert werden, um die Zusammenarbeit mit einer neuen Partnerorganisation aufzunehmen oder um längere Mobilitätsaktivitäten vorzubereiten.
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Folgende Aktivitäten sind förderfähig

Hochschulbildung

Projekte für Lehrende

Projekte für Lernende

Gemischte Intensivprogramme

  • Lehraufenthalt an einer Partnerhochschule im Ausland:  ermöglicht es allen Lehrkräften an einer Hochschuleinrichtung oder Personal aus Unternehmen, an einer Partnerhochschule im Ausland zu lehren. Eine Personalmobilität zu Lehrzwecken ist in jedem Studienfach möglich.
  • Schulungsaufenthalt an einer Partnerhochschule, in einem Unternehmen oder an einem anderen relevanten Arbeitsplatz im Ausland: ermöglicht es allen Angehörigen des Personals einer Hochschuleinrichtung, an einer Schulungsaktivität im Ausland teilzunehmen, die für ihre tägliche Arbeit an der Hochschuleinrichtung relevant ist. Die Aktivität kann in Form von Schulungsveranstaltungen (mit Ausnahme von Konferenzen) oder Zeiträumen des Job Shadowing und Hospitationen erfolgen.
  • Bei einer Phase der Personalmobilität können Lehr- und Schulungsaktivitäten kombiniert werden. Jeder Auslandsaufenthalt zu Lehr- oder Schulungszwecken kann als gemischte Mobilität durchgeführt werden.
  • Studienphase an einer Partnerhochschule im Ausland:  Der Auslandsstudienaufenthalt muss Teil des Studienprogramms des Studierenden im Hinblick auf einen Abschluss in einem beliebigen Studienzyklus sein. Ein Studienaufenthalt im Ausland kann auch eine Praktikumsphase beinhalten. Durch eine solche Kombination entstehen Synergien zwischen den im Ausland erworbenen akademischen und beruflichen Erfahrungen.
  • Ein Praktikum in einem Unternehmen, einer Forschungseinrichtung, einem Labor, einer Organisation oder an einem anderen relevanten Arbeitsplatz im Ausland: Auslandspraktika werden für Studierende in allen Studienzyklen und für junge Hochschulabsolventen gefördert. Dies gilt auch für Unterrichtspraktika von Lehramtsstudierenden und Forschungsassistenzpraktika von Studierenden und Doktoranden in allen einschlägigen Forschungseinrichtungen. Die Praktika sollten nach Möglichkeit fester Bestandteil des Studienprogramms der Studierenden sein.

Durch gemischte Intensivprogramme werden Kapazitäten für die Entwicklung und Umsetzung innovativer Ansätze in den teilnehmenden Hochschuleinrichtungen aufgebaut. Hierbei handelt es sich um kurze, intensive Programme, bei denen innovative Lern- und Lehrmethoden, einschließlich der Online-Zusammenarbeit, eingesetzt werden. Gruppen von Hochschuleinrichtungen haben die Möglichkeit, kurze gemischte Intensivprogramme mit Lern-, Lehr- und Schulungskomponenten für Studierende und Personal zu organisieren. Im Rahmen dieser gemischten Intensivprogramme absolvieren Gruppen von Studierenden und/oder Angehörigen des Personals als Lernende eine kurze physische Mobilitätsphase im Ausland, kombiniert mit einer obligatorischen virtuellen Komponente, die eine gemeinsame Online-Lernerfahrung und Teamarbeit ermöglicht. Die virtuelle Komponente muss die Lernenden online zusammenbringen, um gemeinsam und gleichzeitig an spezifischen Aufgaben zu arbeiten, die in das gemischte Intensivprogramm integriert sind und auf die allgemeinen Lernergebnisse angerechnet werden. Das Intensivprogramm sollte im Vergleich zu bestehenden Kursen oder Schulungen, die von den teilnehmenden Hochschuleinrichtungen angeboten werden, einen Mehrwert bieten und kann mehrjährig sein.

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