Jugendbüro der Deutschsprachigen Gemeinschaft

• Gruppenmobilität von Lernenden in der beruflichen Bildung: Eine Gruppe von Lernenden aus der entsendenden Organisation kann gemeinsam mit ihren Kolleginnen und Kollegen im Ausland bei einer Partnerorganisation, die berufliche Bildung anbietet, lernen.
• Kurzzeit- oder Langzeitmobilität in der Berufsbildung: Lernende in der beruflichen Bildung können einen Auslandsaufenthalt zu Lernzwecken bei einer Partnerorganisation, die berufliche Bildung anbietet, in einem Unternehmen oder bei einer anderen im Bereich der beruflichen Bildung oder auf dem Arbeitsmarkt tätigen Organisation absolvieren.
• Teilnahme an Wettbewerben der Berufsbildung: Lernende in der Berufsbildung können an Qualifikationswettbewerben teilnehmen. Der geografische Umfang dieser internationalen Aktivitäten kann im Ausland weiter definiert werden. Es werden auch Mittel für Personal oder Experten bereitgestellt, die die Lernenden während der Aktivität begleiten

• Experten einladen: Eingeladene Experten können zum Beispiel die Mitarbeiter der aufnehmenden Organisation schulen, neue Lehrmethoden demonstrieren oder beim Transfer bewährter Praktiken in Organisation und Management helfen.
• Angehende Lehrkräfte aufnehmen: Bewerberorganisationen können Lehrer in Ausbildung aufnehmen, die ein Praktikum im Ausland absolvieren möchten. Die Gasteinrichtung erhält Unterstützung bei der Einrichtung der Aktivität, während die Reise und die individuelle Betreuung des Teilnehmers von der entsendenden Hochschuleinrichtung übernommen werden sollte (die zu diesem Zweck auch eine Erasmus+-Förderung beantragen kann).
• Vorbereitende Besuche: Vorbereitende Besuche können zum Beispiel organisiert werden, um die Zusammenarbeit mit einer neuen Partnerorganisation aufzunehmen oder um längere Mobilitätsaktivitäten vorzubereiten. Vorbereitende Besuche können nicht organisiert werden, um einen Kurs oder eine Ausbildungsmaßnahme für das Personal vorzubereiten.

• Studienphase an einer Partnerhochschule im Ausland:  Der Auslandsstudienaufenthalt muss Teil des Studienprogramms des Studierenden im Hinblick auf einen Abschluss in einem beliebigen Studienzyklus sein. Ein Studienaufenthalt im Ausland kann auch eine Praktikumsphase beinhalten. Durch eine solche Kombination entstehen Synergien zwischen den im Ausland erworbenen akademischen und beruflichen Erfahrungen.
• Ein Praktikum in einem Unternehmen, einer Forschungseinrichtung, einem Labor, einer Organisation oder an einem anderen relevanten Arbeitsplatz im Ausland: Auslandspraktika werden für Studierende in allen Studienzyklen und für junge Hochschulabsolventen gefördert. Dies gilt auch für Unterrichtspraktika von Lehramtsstudierenden und Forschungsassistenzpraktika von Studierenden und Doktoranden in allen einschlägigen Forschungseinrichtungen. Die Praktika sollten nach Möglichkeit fester Bestandteil des Studienprogramms der Studierenden sein.

Durch gemischte Intensivprogramme werden Kapazitäten für die Entwicklung und Umsetzung innovativer Ansätze in den teilnehmenden Hochschuleinrichtungen aufgebaut. Hierbei handelt es sich um kurze, intensive Programme, bei denen innovative Lern- und Lehrmethoden, einschließlich der Online-Zusammenarbeit, eingesetzt werden. Gruppen von Hochschuleinrichtungen haben die Möglichkeit, kurze gemischte Intensivprogramme mit Lern-, Lehr- und Schulungskomponenten für Studierende und Personal zu organisieren. Im Rahmen dieser gemischten Intensivprogramme absolvieren Gruppen von Studierenden und/oder Angehörigen des Personals als Lernende eine kurze physische Mobilitätsphase im Ausland, kombiniert mit einer obligatorischen virtuellen Komponente, die eine gemeinsame Online-Lernerfahrung und Teamarbeit ermöglicht. Die virtuelle Komponente muss die Lernenden online zusammenbringen, um gemeinsam und gleichzeitig an spezifischen Aufgaben zu arbeiten, die in das gemischte Intensivprogramm integriert sind und auf die allgemeinen Lernergebnisse angerechnet werden. Das Intensivprogramm sollte im Vergleich zu bestehenden Kursen oder Schulungen, die von den teilnehmenden Hochschuleinrichtungen angeboten werden, einen Mehrwert bieten und kann mehrjährig sein.